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理论研究

让红色精神入眼入心入耳入脑

时间:2016-1-22 17:37:15  作者:史胜平  来源:  查看:2082  评论:0

让红色精神入眼入心入耳入脑

作为井冈山大学的一员,来临沂有两点感触:一个是抱着一种尝试的心态,踏上临沂这片用革命烈士鲜血染红的土地,来到这片红色老区,特别是学习总书记沂蒙精神的重要讲话,感到沉甸甸的。

二是有一种很亲切的心情,井冈山、沂蒙山两个地方就至少有四重意义。首先,我们都处在、杂生于历史悠久,人文荟萃的地方;其次,我们有共同红色文化的传承,血脉相承;第三是我们这两个地方都有相似的坎坷的经历,老区的命运都与国家的发展以及地方的发展密切相关;最后是我们都有共同的使命和担当,都有传承红色革命的基因,弘扬共产党的革命精神,所以来到这里,我们有一种很亲切的感觉。

我们都有一个共同的使命和担当,那么怎样把红色基因传承和发展下去,特别是在当前的新形势下,怎样才能真正地把这种教育做到入眼、入耳、入心、入脑,怎么样让大家觉得可学、可行、可亲、可信、可用呢?

井冈山大学传承红色革命精神的探索与实践总结起来就是“一二三三”,即一个主题、两个面向、三条路径、三个方面的成效。

所谓一个主题,我们大学一直是坚持以井冈山精神办学育人,把它写入了大学章程,我们把这个作为井冈山大学办学的特色和方向写了下来,固化下来。

第二个就是两个面向。我们觉得大学首先要面向青年学生,坚持用井冈山精神来教育学生,让每一个学生感受到、得到井冈山精神的洗礼,都成为红色精神的传承者和发扬者,这是学校的担当;第二个面向是面向社会,进一步拓展我们面向社会的范围,扩大我们的社会影响,让更多的民众能够接受到井冈山精神的教育和感染。

怎么样把这些主题和面向更好地落实下去,我们探索了三条。第一条途径是利用课堂作为载体,面向全校开设了一个课程《井冈山精神与当代大学生》,让每一个进入校园的学生了解到井冈山革命的意义,能够体会到井冈山精神的内涵。第二条途径是运用好一些实践载体。我们主要采取了一系列同课系列采风活动,就是组织各个专业的大学生在每年每学期去革命根据地,从中了解我们的革命历程,通过这些学生自己的亲历,使他们对革命老辈和革命老辈的精神有了切实的了解,感悟到我们革命精神的真正意义。第三条途径是现场教学。目前我们在整个地区范围内大概有1000多个红色事例,这个相当于一所没有围墙的红色博物馆,那么我们就充分利用好我们这些红色资源,积极开展一系列现场教学活动,让大家身临其境,去感悟,去思考,这是我们的三个途径。

三个方面的效果,即在教学、科研、社会方面取得的效果。

教学效果主要体现在三位一体。一是针对当代大学生的校本教材;二是《音乐舞蹈史诗井冈山》一部大戏,每一届的老师和每一届的学生演的,已经走进了中央电视台,走进了教育部、科技部。三是每一个井大的学生在井大学习期间必须至少看一场。

科研成果体现在:一是创建了一批平台基地。2011年井冈山红色经典艺术教育示范基地作为教育部首批五个高等学校经典艺术教育示范基地;2012年井冈山大学井冈山研究中心获批成为江西省高校人文社科研究理论基地;2013年井冈山大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心获批教育部人文社科重点研究基地;2015年10月江西红色文化研究与传承义务协同创业中心获批博士后流动站等,同时我们还获得一批项目成果。这些年来,共获得了国家科技项目、教育部社会科学研究重大攻关项目以及国家社科基金等几十项,经费总数达九百四十多万元。在研究的基础上出版了一系列井冈山的红色传说,把这个传说转化成漫画,以连环画的形式,创作出了一大批著作。

社会成效体现在井冈山大学作为教育部全国高校红色培训基地,承担了《政治理论与社会实践研修》、《国防传统教育》等革命传统教育培训,取得了良好的社会反响。

我们将认真学习我们兄弟院校的宝贵经验和创新的做法,共同开创,发扬我们的革命精神。同时借这个机会,也热情地欢迎我们各位领导各位专家、各位老师和同学们有机会去井冈山,去井冈山大学来指导。

 

(作者系井冈山大学纪委书记、教授)

 


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